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哈爾濱工業(yè)大學(xué)論壇|哈特塔

標(biāo)題: 我在哈工大的讀博經(jīng)歷2—系列帖子目錄 [打印本頁]

作者: heropli 時(shí)間: 2013-9-8 21:04
標(biāo)題: 我在哈工大的讀博經(jīng)歷2—系列帖子目錄
接前述帖子《我在哈工大的讀博經(jīng)歷1—概述》

概述中提到發(fā)生了許多事情，有的問題性質(zhì)惡劣、有的事情匪夷所思，但一個(gè)相似點(diǎn)在于面對(duì)這些問題時(shí)我很無助，或者投訴無門、或者不能申訴。這些年浮躁之風(fēng)席卷學(xué)術(shù)界，卷走了凈土，帶來了灰暗，原本蔚藍(lán)的學(xué)術(shù)天空污點(diǎn)斑駁。作為在校的博士生往往是學(xué)術(shù)腐敗問題的最直接受害者，大多數(shù)成熟的博士生為了學(xué)位都選擇了沉默和隱忍。我的忍耐不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)博士學(xué)位，這個(gè)學(xué)位我早就可有可無了，之所以一而再、再而三的不斷忍耐是因?yàn)槲翌櫦爸覀儙熒粓?chǎng)的情誼、顧及著我所深愛的母校的名譽(yù)、憧憬著和諧學(xué)術(shù)氛圍的回歸。
其實(shí)，很多時(shí)候?qū)W校或單位也是學(xué)術(shù)不端事件的受害者，只是學(xué)校或單位往往是持續(xù)了“矢口否認(rèn)---指責(zé)受害者---接受調(diào)查---證據(jù)面前無奈承認(rèn)---撇清關(guān)系---處理施害者”這樣一個(gè)惡習(xí)，最后搞得往往學(xué)校或單位作繭自縛，很被動(dòng)，像我這一系列惡性事件已不單是學(xué)術(shù)層面的不端所能解釋，當(dāng)年我的遭遇學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解并核實(shí)后還有人說“沒多大事兒”，是！可能對(duì)于學(xué)校來講大風(fēng)大浪經(jīng)歷多了我這些遭遇這不算什么，但對(duì)一個(gè)個(gè)人來講難道毀家毀業(yè)還不算什么事兒?jiǎn)幔课乙呀?jīng)忍了整整十年，忍受了常人無法理解和忍受的很多事情，白白的耽誤了最美好的青春年華，僅僅因?yàn)槲翌櫦爸鴰熒檎x、顧及著學(xué)校聲譽(yù)，但作為學(xué)生我早已仁至義盡！
那么，從今天開始，我將不再以我一個(gè)個(gè)人的命運(yùn)扛鼎著系列惡性事件的惡果，系列帖子包括事件描述和證據(jù)材料、論述等，目錄如下：

1. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷1（概述）——不幸的遭遇會(huì)讓我付出一生的代價(jià)
2. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷2——系列帖子目錄
3. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷3——關(guān)于“課題源”的畢業(yè)指標(biāo)
4. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷4——關(guān)于導(dǎo)師抵賴不承認(rèn)有“課題源”要求的證據(jù)
5. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷5——關(guān)于導(dǎo)師要求“課題源”的證明材料
6. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷6——博導(dǎo)對(duì)于博士生畢業(yè)的要求豈能如此糊涂？
7. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷7——真的是導(dǎo)師一句“不明學(xué)校要求”所能解釋的了嗎？
8. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷8——論博導(dǎo)在博士生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)上話語權(quán)的“度”
9. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷9——論博導(dǎo)資質(zhì)的評(píng)判
10. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷10——論現(xiàn)存博導(dǎo)制度對(duì)于研究生人生軌跡的影響程度
11. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷11——管理制度及導(dǎo)師迫害造成的不讀還不行的窘境
12. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷12——關(guān)于導(dǎo)師讓我工作不成的證明材料
13. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷13——關(guān)于我個(gè)人實(shí)力的證明材料：專利、從業(yè)經(jīng)歷等
14. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷14——真不敢相信竟是同一個(gè)人所為
15. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷15——生之義：再忍
16. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷16——設(shè)法生活：個(gè)人項(xiàng)目轉(zhuǎn)讓
17. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷17——關(guān)于讀博期間自己承擔(dān)花銷的票據(jù)證明
18. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷18——又被攪黃了
19. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷19——結(jié)婚也被攪黃了
20. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷20——請(qǐng)問老師我們有什么深仇大恨？
21. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷21——老師，您的行徑為“落井下石”作了最標(biāo)準(zhǔn)的詮釋
22. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷22——豈是“狠心”所能解？
23. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷23——何謂堅(jiān)強(qiáng)？
24. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷24——何謂和諧？
25. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷25——何謂破壞和諧？
26. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷26——何謂道貌岸然？
27. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷27——何謂欲壑難填？
28. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷28——作惡也需要的素質(zhì)！
29. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷29——我還能拿什么給你，我的導(dǎo)師？
30. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷30——新七步詩

附帶
31. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷31——關(guān)于863重大專項(xiàng)項(xiàng)目存在問題的舉報(bào)
32. 我在哈工大的讀博經(jīng)歷32——關(guān)于863問題的證明材料

為何忍耐？一個(gè)很重要的原因在于即使申訴成功也沒有真正的贏家，對(duì)于潛規(guī)則的揭露者或者舉報(bào)人一般不得好，即使他是很悲慘的受害者，這是社會(huì)的悲哀之一，受害也不能說話。雖然如此，但有個(gè)底線，那就是不能不讓人活，當(dāng)一個(gè)人被逼到連生存權(quán)都受到威脅的時(shí)候，那將是忍耐的極限。

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