哈工大實(shí)驗(yàn)學(xué)院概況

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學(xué)院簡(jiǎn)介

實(shí)驗(yàn)學(xué)院創(chuàng)建于1993年，為哈爾濱工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀本科學(xué)生實(shí)施“精英教育”的榮譽(yù)學(xué)院。學(xué)院每年從哈工大優(yōu)勢(shì)專業(yè)的本科新生中選拔高分考生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)學(xué)院本—碩連讀班學(xué)習(xí)。專業(yè)類別涵蓋機(jī)械、電氣信息、材料、土建、航天航空、武器、力學(xué)、理學(xué)等共計(jì)30個(gè)專業(yè)。

辦學(xué)指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的拔尖人才，探索教學(xué)改革之路為辦學(xué)宗旨。突出個(gè)性培養(yǎng)和柔性化管理理念，努力為拔尖學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，營(yíng)造開(kāi)放、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極、健康的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，探索利于拔尖人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有優(yōu)良的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)；具有寬厚的基礎(chǔ)理論與先進(jìn)合理的專業(yè)知識(shí)；具有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神；具有發(fā)明創(chuàng)造與工程實(shí)踐能力；愛(ài)國(guó)敬業(yè)、上進(jìn)務(wù)實(shí)、身心健康的有競(jìng)爭(zhēng)力的精英型人才和各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。

培養(yǎng)模式
實(shí)驗(yàn)學(xué)院實(shí)行本-碩-博連讀模式。學(xué)制4+2+x（x是修讀博士學(xué)位年限）年。每學(xué)期結(jié)束，進(jìn)行綜合考評(píng)，達(dá)不到要求的同學(xué)轉(zhuǎn)回原院系學(xué)習(xí)。
實(shí)驗(yàn)學(xué)院吸取國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)榮譽(yù)學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分利用了學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源。二年級(jí)為學(xué)生配備導(dǎo)師，參與導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的教研、外事活動(dòng)和課題研究的前期工作，接受科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。

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    　哈爾濱工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院始建于1993年，直屬于教務(wù)處，每年從部分專業(yè)的本科新生中挑選入學(xué)高考分最高的若干人組成實(shí)驗(yàn)學(xué)院。這個(gè)院的學(xué)生除了要完成本專業(yè)的科目學(xué)習(xí)外，還要學(xué)本院的一些課，而且學(xué)的內(nèi)容和深度都要高于本專業(yè)其他學(xué)生。實(shí)驗(yàn)學(xué)院的學(xué)生一入學(xué)就有保送本校研究生的資格，因而不必學(xué)習(xí)一些必修課如政治理論。但是如果實(shí)驗(yàn)學(xué)院學(xué)生沒(méi)能在大一通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，大三通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試或者有一科掛科，以及未能在本科期間修滿必須的若干“創(chuàng)新學(xué)分”，將會(huì)喪失保研資格。
　　1993年建院時(shí)，招收計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、機(jī)電一體化、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際經(jīng)濟(jì)等六個(gè)“熱門專業(yè)”。1993級(jí)起率先試行學(xué)年學(xué)分制、班級(jí)不設(shè)專職輔導(dǎo)員、學(xué)生自我管理、明確區(qū)分必修選修課、大一英語(yǔ)考四級(jí)等一系列當(dāng)時(shí)在全校有創(chuàng)新性的教學(xué)改革活動(dòng)（此時(shí)已有實(shí)驗(yàn)學(xué)院的輔導(dǎo)員）。到了2000年，實(shí)驗(yàn)學(xué)院已基本形成領(lǐng)先格局，各項(xiàng)競(jìng)賽，成績(jī)，活動(dòng)在全校領(lǐng)先。

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