哈爾濱工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系

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哈爾濱工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系其前身是哈爾濱工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系。早在上個世紀(jì)50年代，哈爾濱工業(yè)大學(xué)就設(shè)有計算數(shù)學(xué)專業(yè)。1982年，在原有數(shù)學(xué)專業(yè)與力學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，哈爾濱工業(yè)大學(xué)組建了數(shù)學(xué)力學(xué)系。1987年正式建立數(shù)學(xué)系，吳從炘教授出任數(shù)學(xué)系主任。從此，數(shù)學(xué)系迎來一個新的發(fā)展時期。數(shù)學(xué)系的現(xiàn)任主任是薛小平教授，系黨總支書記是王勇教授，副主任鄭寶東教授、韓波教授和吳勃英教授。
　　目前，數(shù)學(xué)系有1個博士后科研流動站，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)博士授權(quán)點，數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士授權(quán)點（基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運籌學(xué)與控制論），2個本科專業(yè)（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)）。數(shù)學(xué)系設(shè)有1個數(shù)學(xué)科學(xué)研究所，4個教研室（數(shù)學(xué)分析教研室、代數(shù)與幾何教研室、概率與復(fù)變教研室、計算數(shù)學(xué)教研室）,1個數(shù)學(xué)實驗室和1個數(shù)學(xué)資料室。

　　數(shù)學(xué)系現(xiàn)有學(xué)生500余人，其中：本科生300余人，碩士研究生150余人，博士研究生40余人。

　　數(shù)學(xué)系師資隊伍實力雄厚，結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有教職工80余人，在70余名教師中正教授20余人（含博士生導(dǎo)師12人），副教授30余人。具有博士學(xué)位的教師有30余人，具有碩士學(xué)位的教師有近40余人，正在攻讀博士學(xué)位的青年教師達(dá)10余人，有博士后科研人員5人。數(shù)學(xué)系教師在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究（特別是泛函分析、模糊數(shù)學(xué)、代數(shù)、拓?fù)洹⒊Ｎ⒎址匠獭��?shù)值逼近理論）和應(yīng)用性研究（微分方程反問題、小波分析）方面具有豐富的研究成果，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要的貢獻(xiàn)。

　　近年來，學(xué)校加大了對數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的投入，大大地改善了辦公、教學(xué)、科研等硬件環(huán)境，良好的激勵機制也創(chuàng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。引進(jìn)的各學(xué)科優(yōu)秀人才也為數(shù)學(xué)系的發(fā)展注入了新的活力，一批中青年骨干教師走在了學(xué)科學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿。

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系還是全國七個工科數(shù)學(xué)教學(xué)基地之一，承擔(dān)著大量的工科數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。分別在高等教育出版社和科學(xué)出版社出版了工科數(shù)學(xué)系列改革教材共十余冊。多次獲得黑龍江省優(yōu)秀教學(xué)成果獎。此外，在國際數(shù)學(xué)建模競賽和全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中也多次獲得一等獎。

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哈爾濱工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科簡介

   哈工大數(shù)學(xué)學(xué)科現(xiàn)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)和運籌學(xué)與控制論的碩士學(xué)位授予權(quán)，有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)博士點，并設(shè)有數(shù)學(xué)博士后流動站，其中基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)是本一級學(xué)科內(nèi)設(shè)置的黑龍江省重點學(xué)科，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)還是國防科工委重點學(xué)科。還擁有教育部工科數(shù)學(xué)教學(xué)基地。幾十年來，數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)不斷發(fā)展，師資隊伍整體實力持續(xù)增強，在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面形成特色，若干領(lǐng)域的研究工作已經(jīng)達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先或先進(jìn)水平。
　　本學(xué)科具有良好的科研條件和寬廣的研究領(lǐng)域。主要研究方向有：泛函空間及其應(yīng)用，代數(shù)及數(shù)論、拓?fù)鋵W(xué)、微分方程的理論與應(yīng)用、微分方程反問題及其應(yīng)用、計算數(shù)學(xué)、常微分方程數(shù)值解法、逼近論等。
　　泛函空間和應(yīng)用方向主要從事有代表性的特殊泛函空間、泛函可微性與凸分析、局部凸空間理論、PETTIS-AUMUNN積分、概周期型的函數(shù)空間等方面的研究工作；代數(shù)及數(shù)論方向主要從事代數(shù)K-理論、環(huán)上典型群的子群結(jié)構(gòu)、環(huán)上典型群在線性群中的擴群、典型群的特殊元素的生成及長度、某些群在典型群中的表示和解析數(shù)論等方面的研究；拓?fù)鋵W(xué)方向主要從事低維拓?fù)渲腥�維流形的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和幾何性質(zhì)、Heegaard分解、不可壓縮曲面、扭結(jié)理論和空間圖等方面的研究工作；微分方程的理論和應(yīng)用方向主要研究泛函微分方程的整體分岐理論及其在神經(jīng)科學(xué)、延遲控制、混沌系統(tǒng)的應(yīng)用、實際系統(tǒng)中帶有不確定性的常微分方程及模糊微分方程的研究及在控制理論中的應(yīng)用等；在計算數(shù)學(xué)方面研究再生核空間數(shù)值逼近方法和算子方程解析數(shù)值解，在小波分析及在流體計算方面進(jìn)行數(shù)值算法研究，把小波和P-adic分析應(yīng)用到數(shù)據(jù)壓縮和圖象處理進(jìn)行數(shù)值方法研究；在常微分方程數(shù)值解法方面主要從事常延遲微分方程的數(shù)值解法、式顯數(shù)值方法的穩(wěn)定性和延遲神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的動態(tài)性質(zhì)和異步收斂性等方面的研究。
　　本學(xué)科的很多研究方向在國內(nèi)有較高的學(xué)術(shù)地位和影響，有些在國際上也有一定的學(xué)術(shù)地位和影響，如對OULICZ空間及其應(yīng)用的研究曾被ORLICZ本人（1983年國際數(shù)學(xué)家大會名譽主席）譽為"是世界上這方面研究的兩個中心之一"。已完成的成果近年來曾獲全國科學(xué)大會獎一項，省部委級獎九項；在國內(nèi)外出版著作十部，在有較重要影響的若干國際刊物和國內(nèi)一級刊物發(fā)表論文400余篇，其中有80余篇被SCI收錄。近年來，本學(xué)科的研究人員曾多次應(yīng)邀前往美國、加拿大、日本、韓國、印度、波蘭、西班牙、匈牙利、新加坡、臺灣、香港等國家或地區(qū)進(jìn)行合作研究或參加國際會議。
　　本學(xué)科下設(shè)一個數(shù)學(xué)科學(xué)研究所，四個教研室。導(dǎo)師隊伍以吳從炘教授、游宏教授為學(xué)科帶頭人，以一批國內(nèi)知名的中青年專家為學(xué)術(shù)骨干，學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)思想活躍，綜合素質(zhì)高。目前共有教授21人，副教授32人，其中博士生導(dǎo)師12人，碩士生導(dǎo)師20人。

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數(shù)學(xué)系本科生培養(yǎng)方案

一.學(xué)習(xí)年限

     3 — 6年（標(biāo)準(zhǔn)：4年）

二.培養(yǎng)目標(biāo)

    本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要，德、智、體美等方面全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學(xué)知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。

三.專業(yè)培養(yǎng)要求

    本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法，受到嚴(yán)格的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，數(shù)學(xué)建模訓(xùn)練，計算機和數(shù)學(xué)軟件方面的訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和數(shù)學(xué)應(yīng)用兩方面都得到很好的教育，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)，具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實際問題及軟件開發(fā)等方面的基本能力，具備較強的更新知識的能力和創(chuàng)新意識。畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下要求：
  1.具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的基本理論，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法。
  2. 具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識建立數(shù)學(xué)模型并解決實際問題的初步能力。
  3. 能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件），具有編寫簡單應(yīng)用程序的能力。
  4. 了解當(dāng)代數(shù)學(xué)某一領(lǐng)域的新發(fā)展和應(yīng)用前景。
  5. 受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有較強的知識更新能力和初步的科學(xué)研究能力。
  6. 具有較好的人文社科基礎(chǔ)知識，較強的外語能力，能熟練地閱讀專業(yè)文獻(xiàn)。

四.專業(yè)主干課程

    數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，泛函分析，近世代數(shù)，拓?fù)鋵W(xué)，實變函數(shù)，復(fù)變函數(shù)，常微分方程，偏微分方程，理論力學(xué)，數(shù)值分析，多元統(tǒng)計分析。

五.畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

    本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到學(xué)校對本科畢業(yè)生提出的德、智、體美等方面的要求，完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程的學(xué)習(xí)及實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練。修滿167學(xué)分，其中必修及選修課132學(xué)分、全校性任選修課學(xué)6分、實踐環(huán)節(jié)29學(xué)分、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯合格，方可準(zhǔn)予畢業(yè)。

六.授予學(xué)位

    理學(xué)學(xué)士