哈爾濱工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系

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哈爾濱工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系其前身是哈爾濱工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系。早在上個(gè)世紀(jì)50年代，哈爾濱工業(yè)大學(xué)就設(shè)有計(jì)算數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。1982年，在原有數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)與力學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，哈爾濱工業(yè)大學(xué)組建了數(shù)學(xué)力學(xué)系。1987年正式建立數(shù)學(xué)系，吳從炘教授出任數(shù)學(xué)系主任。從此，數(shù)學(xué)系迎來(lái)一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。數(shù)學(xué)系的現(xiàn)任主任是薛小平教授，系黨總支書(shū)記是王勇教授，副主任鄭寶東教授、韓波教授和吳勃英教授。
　　目前，數(shù)學(xué)系有1個(gè)博士后科研流動(dòng)站，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)博士授權(quán)點(diǎn)，數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)（基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論），2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)）。數(shù)學(xué)系設(shè)有1個(gè)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所，4個(gè)教研室（數(shù)學(xué)分析教研室、代數(shù)與幾何教研室、概率與復(fù)變教研室、計(jì)算數(shù)學(xué)教研室）,1個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)數(shù)學(xué)資料室。

　　數(shù)學(xué)系現(xiàn)有學(xué)生500余人，其中：本科生300余人，碩士研究生150余人，博士研究生40余人。

　　數(shù)學(xué)系師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚，結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有教職工80余人，在70余名教師中正教授20余人（含博士生導(dǎo)師12人），副教授30余人。具有博士學(xué)位的教師有30余人，具有碩士學(xué)位的教師有近40余人，正在攻讀博士學(xué)位的青年教師達(dá)10余人，有博士后科研人員5人。數(shù)學(xué)系教師在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究（特別是泛函分析、模糊數(shù)學(xué)、代數(shù)、拓?fù)洹⒊Ｎ⒎址匠獭��?shù)值逼近理論）和應(yīng)用性研究（微分方程反問(wèn)題、小波分析）方面具有豐富的研究成果，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要的貢獻(xiàn)。

　　近年來(lái)，學(xué)校加大了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的投入，大大地改善了辦公、教學(xué)、科研等硬件環(huán)境，良好的激勵(lì)機(jī)制也創(chuàng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。引進(jìn)的各學(xué)科優(yōu)秀人才也為數(shù)學(xué)系的發(fā)展注入了新的活力，一批中青年骨干教師走在了學(xué)科學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿。

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系還是全國(guó)七個(gè)工科數(shù)學(xué)教學(xué)基地之一，承擔(dān)著大量的工科數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。分別在高等教育出版社和科學(xué)出版社出版了工科數(shù)學(xué)系列改革教材共十余冊(cè)。多次獲得黑龍江省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。此外，在國(guó)際數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽和全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中也多次獲得一等獎(jiǎng)。

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哈爾濱工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科簡(jiǎn)介

   哈工大數(shù)學(xué)學(xué)科現(xiàn)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)和運(yùn)籌學(xué)與控制論的碩士學(xué)位授予權(quán)，有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)博士點(diǎn)，并設(shè)有數(shù)學(xué)博士后流動(dòng)站，其中基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)是本一級(jí)學(xué)科內(nèi)設(shè)置的黑龍江省重點(diǎn)學(xué)科，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)還是國(guó)防科工委重點(diǎn)學(xué)科。還擁有教育部工科數(shù)學(xué)教學(xué)基地。幾十年來(lái)，數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)不斷發(fā)展，師資隊(duì)伍整體實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面形成特色，若干領(lǐng)域的研究工作已經(jīng)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先或先進(jìn)水平。
　　本學(xué)科具有良好的科研條件和寬廣的研究領(lǐng)域。主要研究方向有：泛函空間及其應(yīng)用，代數(shù)及數(shù)論、拓?fù)鋵W(xué)、微分方程的理論與應(yīng)用、微分方程反問(wèn)題及其應(yīng)用、計(jì)算數(shù)學(xué)、常微分方程數(shù)值解法、逼近論等。
　　泛函空間和應(yīng)用方向主要從事有代表性的特殊泛函空間、泛函可微性與凸分析、局部凸空間理論、PETTIS-AUMUNN積分、概周期型的函數(shù)空間等方面的研究工作；代數(shù)及數(shù)論方向主要從事代數(shù)K-理論、環(huán)上典型群的子群結(jié)構(gòu)、環(huán)上典型群在線性群中的擴(kuò)群、典型群的特殊元素的生成及長(zhǎng)度、某些群在典型群中的表示和解析數(shù)論等方面的研究；拓?fù)鋵W(xué)方向主要從事低維拓?fù)渲腥�維流形的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和幾何性質(zhì)、Heegaard分解、不可壓縮曲面、扭結(jié)理論和空間圖等方面的研究工作；微分方程的理論和應(yīng)用方向主要研究泛函微分方程的整體分岐理論及其在神經(jīng)科學(xué)、延遲控制、混沌系統(tǒng)的應(yīng)用、實(shí)際系統(tǒng)中帶有不確定性的常微分方程及模糊微分方程的研究及在控制理論中的應(yīng)用等；在計(jì)算數(shù)學(xué)方面研究再生核空間數(shù)值逼近方法和算子方程解析數(shù)值解，在小波分析及在流體計(jì)算方面進(jìn)行數(shù)值算法研究，把小波和P-adic分析應(yīng)用到數(shù)據(jù)壓縮和圖象處理進(jìn)行數(shù)值方法研究；在常微分方程數(shù)值解法方面主要從事常延遲微分方程的數(shù)值解法、式顯數(shù)值方法的穩(wěn)定性和延遲神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)性質(zhì)和異步收斂性等方面的研究。
　　本學(xué)科的很多研究方向在國(guó)內(nèi)有較高的學(xué)術(shù)地位和影響，有些在國(guó)際上也有一定的學(xué)術(shù)地位和影響，如對(duì)OULICZ空間及其應(yīng)用的研究曾被ORLICZ本人（1983年國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)名譽(yù)主席）譽(yù)為"是世界上這方面研究的兩個(gè)中心之一"。已完成的成果近年來(lái)曾獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)一項(xiàng)，省部委級(jí)獎(jiǎng)九項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)外出版著作十部，在有較重要影響的若干國(guó)際刊物和國(guó)內(nèi)一級(jí)刊物發(fā)表論文400余篇，其中有80余篇被SCI收錄。近年來(lái)，本學(xué)科的研究人員曾多次應(yīng)邀前往美國(guó)、加拿大、日本、韓國(guó)、印度、波蘭、西班牙、匈牙利、新加坡、臺(tái)灣、香港等國(guó)家或地區(qū)進(jìn)行合作研究或參加國(guó)際會(huì)議。
　　本學(xué)科下設(shè)一個(gè)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所，四個(gè)教研室。導(dǎo)師隊(duì)伍以吳從炘教授、游宏教授為學(xué)科帶頭人，以一批國(guó)內(nèi)知名的中青年專(zhuān)家為學(xué)術(shù)骨干，學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)思想活躍，綜合素質(zhì)高。目前共有教授21人，副教授32人，其中博士生導(dǎo)師12人，碩士生導(dǎo)師20人。

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數(shù)學(xué)系本科生培養(yǎng)方案

一.學(xué)習(xí)年限

     3 — 6年（標(biāo)準(zhǔn)：4年）

二.培養(yǎng)目標(biāo)

    本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體美等方面全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

三.專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求

    本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法，受到嚴(yán)格的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，數(shù)學(xué)建模訓(xùn)練，計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和數(shù)學(xué)應(yīng)用兩方面都得到很好的教育，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)，具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及軟件開(kāi)發(fā)等方面的基本能力，具備較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力和創(chuàng)新意識(shí)。畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下要求：
  1.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的基本理論，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法。
  2. 具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)建立數(shù)學(xué)模型并解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力。
  3. 能熟練使用計(jì)算機(jī)（包括常用語(yǔ)言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件），具有編寫(xiě)簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的能力。
  4. 了解當(dāng)代數(shù)學(xué)某一領(lǐng)域的新發(fā)展和應(yīng)用前景。
  5. 受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，掌握資料查詢(xún)、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和初步的科學(xué)研究能力。
  6. 具有較好的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的外語(yǔ)能力，能熟練地閱讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)。

四.專(zhuān)業(yè)主干課程

    數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，泛函分析，近世代數(shù)，拓?fù)鋵W(xué)，實(shí)變函數(shù)，復(fù)變函數(shù)，常微分方程，偏微分方程，理論力學(xué)，數(shù)值分析，多元統(tǒng)計(jì)分析。

五.畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

    本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到學(xué)校對(duì)本科畢業(yè)生提出的德、智、體美等方面的要求，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程的學(xué)習(xí)及實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練。修滿(mǎn)167學(xué)分，其中必修及選修課132學(xué)分、全校性任選修課學(xué)6分、實(shí)踐環(huán)節(jié)29學(xué)分、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯合格，方可準(zhǔn)予畢業(yè)。

六.授予學(xué)位

    理學(xué)學(xué)士